实践神学与牧养学博士课程2027年冬季学期新生招生通知
通过100%远程教学认证，提供灵活的线下教学与远程教学环境！
2027年1月冬季学期：在韩国以线下集中授课形式进行
2027年7月夏季学期：通过Zoom以实时远程集中授课形式进行
克莱蒙特神学院致力于冲突的治愈、恢复与变革，现面向2027年冬季学期（1月）招收实践神学与牧养学博士课程第19期新生。.
克莱蒙特神学院的实践神学牧师博士项目是一个韩语授课的牧师博士课程，在过去的15年中，该课程已招收了170多名在校生，并培养了100多名牧师博士。.
该学位课程面向在韩国及全球各地从事牧会工作的学员，学员在两年内修满30学分后，按照博士学位认证机构——北美神学协会和美国西部教育委员会的规定完成论文项目，即可成功完成牧会学博士学位课程。.
克莱蒙特神学院实践神学牧会学博士项目的优势:
第一，这是将现场面授课程与实时远程课程相结合的全球混合式神学教育。第二，是根据申请人的经济状况提供资助的奖学金。.
第三，可以进行韩语授课，并用韩语撰写牧会学博士论文。.
第四，由于每学期安排10天的集中授课（每门课程5天），因此可以兼顾牧会与学业。.
第五，由于1月份在韩国进行面授课程，7月份则无需前往美国，只需通过Zoom进行实时远程授课，因此可以减轻学费和差旅费方面的负担。.
第六，在掌握定性研究这一新型研究方法与方法论的同时，研究近期实践神学与理论神学的发展趋势，并与优秀的师资团队共同完成一系列旨在实现牧养工作中必不可少的冲突治愈与变革的课程及论文项目。.
第七，从入学到毕业，我们始终站在学生的立场上，提供最优质的教育和行政服务。.
1. 课程时间：2027年1月4日-1月15日（在韩国以面授形式进行集中授课）
2. 申请截止日期（冬季学期第19期）：2026年9月1日
a. 在线申请表链接
c. 点击此处观看克莱蒙特神学院实践神学牧师学博士课程（面向申请者）的介绍视频
3. 入学要求
a. 持有神学硕士（M.Div.）学位或同等学位者，各学位平均绩点（GPA）均在3.25以上
b. 获得神学硕士（M.Div.）学位或同等学位后，担任全职牧师满3年
c. 由于本课程由韩籍教授授课，或由美国教授与韩籍教授共同授课，因此不要求提供托福/托业等英语成绩。.
4. 课程时间与地点
a. 冬季强化课程（大田、首尔、韩国）——冬季学期强化课程根据学业日程安排，每年1月的第一周和第二周举行，于周一或周二开始，为期两周，在韩国校区进行。每门课程（4学分）为期5天。.
b. 夏季强化课程（Zoom）——夏季学期的强化课程每年7月的第1周和第2周以远程授课形式进行。授课方式为Zoom实时授课。每门课程（4学分）为期5天。.
5. 其他信息
a. 学分要求：30 学分（整个两年制课程）：从 2025 年冬季学期起入学的学生，必须修读至少 50% 的实时 Zoom 远程课程，其学分不得少于面授课程的学分。 理想的选课方案是选修四门实时Zoom课程和三门现场面授课程。.
b. 修业期限：2年
c. 学费：每学分 $880（以 2026 年冬季学期为准，学费每年秋季学期都会小幅上调。）
d. 参加面授课程所需的差旅费用由学生自行承担。.
e. 我们将根据经济状况发放奖学金。特别是针对女性申请者、农村和渔村地区的牧师以及传教士，将提供更多的奖学金激励。如需与系主任金南中教授商讨奖学金申请事宜，请 koreandmin@cst.edu请通过以下方式联系我们（可使用韩语）。.
f. 韩国基督教卫理公会的牧师在完成学位课程后，将获得该教派颁发的“牧会最高领导者课程”证书。.
g. 课程以韩语授课，博士论文也用韩语撰写。.
h. 完成学位课程后，建议参加毕业典礼，并推荐前往美国克莱蒙特神学院校区参加毕业典礼。.
i. 毕业生可选择12月或5月毕业。线下毕业典礼仅于5月在位于加利福尼亚州洛杉矶的母校举行。.
6. 咨询
金南中教授（实践神学牧会学博士项目主任、实践神学教授、国际合作副院长）
※ 网站信息： https://cst.edu/faculty/namjoong-kim/
※ 美国手机：646-712-3278
※ 电子邮件：koreandmin@cst.edu（可使用韩语咨询）
※ KakaoTalk ID：namjoong71
7. 实践神学与牧养学博士校友的故事，视频专访 (2020–2026) 故事主题：克莱蒙特对我来说意味着什么？
这是从2020年至2026年，实践神学牧养学博士校友们共同编织的故事的影像记录。请点击下方链接观看。.
※ 22. 南仁宝博士的故事（南仁宝牧师博士：大韩基督教卫理公会）
※ 21. 吴春洙博士的故事（吴春洙牧师博士：大韩基督教卫理公会）
※ 20. 洪成灿博士的故事（洪成灿牧师博士：大韩基督教卫理公会）
※ 19. 李钟哲博士的故事（李钟哲牧师博士：大韩基督教卫理公会）
※ 18. 金镇明博士的故事（金镇明牧师博士：大韩基督教卫理公会）
※ 17. 郑镇勇博士的故事（郑镇勇牧师博士：韩国基督教长老会）
※ 16. 李善英博士的故事（李善英牧师博士：韩国基督教长老会）
※ 15. 金忠镇博士的故事（金忠镇牧师博士：大韩基督教卫理公会）
※ 14. 视频：崔世宪博士的故事（崔世宪牧师博士：大韩基督教卫理公会）
※ 13. 视频：金章浩博士的故事（金章浩牧师博士：大韩基督教卫理公会）
※ 12. 视频：杨熙烈博士的故事（杨熙烈牧师博士：大韩基督教卫理公会）
※ 11. 视频：李相洙博士的故事（李相洙牧师博士：大韩基督教卫理公会）
※ 10. 视频：吴 Sang Won 博士的故事（吴 Sang Won 牧师博士：大韩基督教卫理公会）
※ 9. 视频：黄善弼博士的故事（黄善弼牧师博士：大韩基督教卫理公会）
※ 8. 视频：崔承穆博士的故事（崔承穆牧师博士：大韩基督教卫理公会）
※ 7. 视频：李惠英博士的故事（李惠英牧师博士：大韩基督教卫理公会）
※ 6. 视频：李康山博士的故事（李康山牧师博士：大韩基督教圣洁教会）
※ 5. 视频：朴萨旭博士的故事（朴萨旭牧师博士：日本浸信会联盟）
※ 4. 视频：崔泰阳博士的故事（崔泰阳牧师博士：大韩耶稣教长老会统一派）
※ 3. 视频：朱秀京博士的故事（Dr. Su Kyung Joo：大韩耶稣教长老会统一派）
※ 2. 视频：张本博士的故事（张本牧师博士：韩国基督教长老会）
※ 1. 视频：文仁惠博士的故事（文仁惠博士：韩国基督教长老会）
克莱蒙特神学院（Claremont School of Theology）实践神学牧师学博士课程旨在反思过去、审视当下、共同规划未来，诚邀有意申请2027年冬季（1月）学期入学的各位踊跃报名。.
* 邀请函: 克莱蒙特神学院（Claremont School of Theology）以‘冲突、治愈、变革’为主题的实践神学牧师学博士课程，通过强调综合情境分析，不仅关注个人问题，还致力于理解个人与群体在社会文化中的处境，并提出解决冲突的方案。 该牧师学博士学位课程将帮助学生获得对冲突与治愈的批判性且系统性的理解，对理论与实践交汇点的批判性思考，以及临床实践与神学相结合的技能与能力。 克莱蒙特神学院作为与韩国卫理公会教育局签署谅解备忘录（MOU）的一部分，受托开设卫理公会牧会最高领导者课程，是美国首家开设牧会学博士韩语课程并授予DMin学位的历史性神学院。 此外，该课程还获得了美国教育部下属的大学学历认证机构‘西部高校协会’（WASC）以及负责认证美国和加拿大神学院官方学历的“北美神学院协会”（ATS）对实践神学牧会学博士学位的正式认可。 我们诚挚邀请各位加入这一由美国教育部认可、拥有顶尖师资力量和高水平课程的实践神学牧会学博士项目。.
* 实践神学与牧会学博士课程指南: 旨在促进韩国社会内部冲突的愈合与变革的实践神学牧养学博士学位课程，是专门为那些希望在包括韩国社会和北美社会在内的跨文化社会中做出专业贡献的韩国人和韩裔美国人而设计的。 课程由克莱蒙特神学院的专业教授团队、在其他神学院任教的韩国籍教授以及韩裔美国人教授共同授课。 实践神学牧养学博士课程以韩国社会为研究起点，该社会正经历急剧变革，并在个人、家庭、教会群体及社会层面引发诸多冲突，同时也将跨文化事工的实践现场纳入研究范畴。.
韩国社会与韩裔美国人社会中的种种冲突，促使当今韩国社区内“专业化”咨询与治愈事工迅速兴起。 然而，许多韩国教会一直通过复兴会、退修会以及礼拜等传统医治形式来化解各种冲突。这些现象不仅未能触及冲突的根源，更充分暴露了其强烈的个人主义倾向，最终导致对更广泛的社会背景缺乏关怀。 因此，克莱蒙特实践神学牧会学博士课程特别强调对当今我们所处的生活现场及具体情境的分析。该课程要求研究者对冲突与医治形成批判性且系统性的理解， 并支持整个研究过程，使其能够整合并应用对当前理论与实践之间批判性反思，以及实际神学视角及其思想的诠释。该实践神学牧养学博士项目为期两年，包含两年的学术课程， 即7门课程（28学分：1门必修课，6门选修课），其余时间则需完成2学分的学位论文写作与完成项目，并在此期间完成实践研究项目（Practical Research Project），时间安排由此构成（共计30学分）。.
在7门课程中，由于远程课程学时必须超过现场面授课程的50%，因此要毕业，必须修读4门远程课程（16学分）和3门现场课程（12学分）。 项目将从实践神学的视角，对事工现场的本质与实际进行研究并撰写成文。此外，项目将依据专业标准进行评估，并要求研究者确保项目内容和质量不仅能满足其针对的特定受众需求，还能适用于其他事工场所并作出贡献。.
* 克莱蒙特神学院（CST）简介： 克莱蒙特神学院（以下简称CST）是美国联合卫理公会下属的13所神学院之一， 致力于培育以怜悯（compassion）、正义（justice）和归属感（belonging）为导向的社区，并致力于促进跨宗教（interreligious）、跨文化（intercultural）以及全球（global）背景下的学习。 为此，CST致力于培养能够从圣经文本和艺术创作中汲取智慧、关注内心动向、践行富有创造力和解放性的行动、探索深厚的传统遗产并在此基础上培育文化的卓越领导者和终身学习者。 为实现这一目标，我们怀着谦逊之心和对多样性的开放态度，与全球各机构携手合作，竭尽全力承担起促进社区及生态系统可持续发展的责任。学校网站： https://cst.edu/