先了解世界，再对世界怀有同情心。.
应对当今紧迫问题的永恒智慧
克莱蒙特神学院（CST）开设了首个此类可远程修读的 参与式耆那教研究文学硕士 与……合作 阿里汉塔学院 （DBA 阿里汉塔学院）。本课程汇集了来自世界各地的顶尖学者，这一灵活的远程课程旨在教您如何将永恒的耆那教智慧运用到繁忙的日常生活中——无论您是否信奉耆那教。.
作为人类社会，我们正面临着前所未有的环境和社会挑战。因此，大多数对耆那教传统感兴趣的耆那教徒和非耆那教徒，都希望了解如何将该传统的哲学和道德见解融入日常的个人、职业、社会和家庭生活中，从而促进社会和地球的进步。 正是这一点，使得我们的硕士学位项目独具一格：它着重于将学生从严谨的耆那教学术研究（涵盖哲学、伦理学、历史学和人类学）中所学到的知识融入日常生活。.
瑜伽、佛法、非暴力、无执着
我们硕士项目的跨宗教课程，通过引入瑜伽、佛法传统及其他宗教哲学中更多具有批判性且广受追捧的见解，进一步深化了这种融合；同时还开设了选修课程，探讨耆那教基本原则（如非暴力（ahimsa）、 不执着（aparigraha）以及对与其他宗教传统对话的开放态度（anekantavada），结合动物研究、环境研究和商业伦理等相关领域进行探讨。.
“阿希姆萨”（Ahimsa）是耆那教传统中的至高美德，主张在思想、言语和行为上对包括动物和环境在内的所有生命形式都秉持非暴力原则。 “阿帕里格拉哈”（Aparigraha），即“不执着于拥有”，要求我们在当代消费社会感官诱惑的包围中，过一种简朴、不追求过度消费的生活，并要求我们限制物质占有，以减少对环境的影响。 “多元论”（Anekantavada）要求我们保持开放的心态，不仅了解和欣赏自己的宗教与哲学观点，还要了解和欣赏其他宗教与哲学观点，从而创造一个更加开放和和平的社会。 为了帮助学生将课程中所学的这些原则付诸实践，我们鼓励学生积极参与当地社区、非营利组织或其他机构，以确保通过实践学习，并将所学知识应用于服务世界。.
谁会对这样的学位感兴趣呢？
任何希望了解如何在日常生活中以最高境界践行耆那教哲学和原则的人，包括但不限于：
- 年轻的职业人士和家庭主事者，无论是否信奉耆那教
- 认同耆那教价值观、并希望丰富自身个人、精神、社交及职业生活的非耆那教徒（例如纯素食者、动物权益倡导者和环保主义者）
- 希望丰富精神生活的青年及退休人士
- 任何年龄段、对非暴力、无占有以及跨宗教/跨哲学智慧这一丰富哲学体系感兴趣的学生
- 任何年龄段的学生，只要将环保和动物权益行动视为一种事工或精神上的使命
该学位能为获得者带来什么？
我们的硕士课程侧重于耆那教原则的应用，由一支经验丰富的教师团队授课，他们多年来一直在大学层面采用“参与式耆那教”的教学方法。这种方法将耆那教的智慧落地生根，使其能够应对人类社会所面临的诸多挑战。.
除了个人和精神层面的发展外，毕业生还将学会运用耆那教的原则和伦理来充实自己的职业生涯，并开展自己的创业活动。而那些希望继续攻读研究生学位的学生，将为攻读耆那教研究、瑜伽研究、佛法研究、南亚研究及其他相关学术领域的博士学位做好准备。.
克里斯托弗·杰恩·米勒，博士
参与式耆那教研究教授
阿里汉塔学院学术事务副院长
可选模式：
该学位课程采用远程教育模式，无需或仅需极少面授时间。持F-1签证或享受退伍军人事务部（VA）福利的学生，应了解其身份所对应的面授要求，并据此选择课程。请参阅 “课程实施与学习模式”页面 更多详情。.
课程设置：
通过我们这一创新的合作项目，学生无论身处世界何地，都能有机会跟随阿里汉塔学院（Arihanta Institute）和克莱蒙特神学院（CST）的专家教师学习。.
- 纯素主义、动物与生态学
- 瑜伽研究
- 南亚语言
| 项目要求 | 开设学期 | 学期 已拍摄/计划拍摄 |
| 核心课程 | 12 学分 | |
| TCG 3020《跨文化研究》或 TIR 3001《跨宗教对话与领导力》 | 春天 | |
| TDT 3045 《耆那教业力与伦理研究》 | 秋季 | |
| TES 3074 与边缘化群体共同学习 | 秋季 | |
| TDT 3051 非暴力与耆那教的理论与实践 | ||
| 课程追踪 | 12 学分 | |
| TDT/TAI 3011 《耆那教导论：非暴力作为一种生活方式》 | 秋季 | |
| TAI 3036 积极参与的耆那教与动物权益倡导 | 秋季 | |
| TAI 3037 社会正义与现代瑜伽 | 秋季 | |
| TAI 3041 耆那瑜伽 | 秋季 | |
| 选修课或专业方向课程 | 12 学分 | |
| 总结性课程（第一部分） | 1–3 学分 | |
| TIS 3063 硕士阶段总结性作业（学位论文） | 秋季 | |
| TMC 3100 MA 研讨课（非论文型） | 春天 | |
| 合计 | 37–39 学分 |
课程作业
学生应在项目初期选择一个专业方向，并修读该方向的两门课程。学生需填写此处的表格来申报专业方向。可选的专业方向包括：
南亚语言
- TAI 3034 语言学 I：古典梵语
- TAI 3035 语言学 II：古典梵语
- TAI 3038 语言学 III：古典梵语
- TAI 3047 语言学 III：耆那教梵文文献的翻译与阅读
- TAI 3046 语言学 I：现代古吉拉特语
- TDT 3052 语言 II：现代古吉拉特语
纯素主义、动物与生态学
- TAI 3040 全球素食主义史中的耆那教素食主义
- TAI 3043 南亚及以外地区的粮食政治
- TAI 3049 素食主义、气候变化与环境正义
- TAI 3030 环境危机中的希望：来自耆那教及世界宗教领袖的见解
瑜伽研究
- TAI 3044 耆那教瑜伽研究基础
- TAI 3050 哈他瑜伽与耆那瑜伽
- TAI 4033 耆那教哲学
选修课
学生可以选择在该专业方向内选修更多课程、选择另一个专业方向，或者用自由选修课来填补剩余的课程。学生也可以选择修读四门自由选修课，而不必修读任何专业方向的课程。.
总结性课程
学生可在“论文”和“非论文”两种选项中选择其一。计划申请博士项目的学生应认真考虑选择“论文”选项。关于论文的具体内容、要求及截止日期，请参阅 产品目录. “非论文”选项将包括学生在课程学习中完成的重点作业合集，以及关于学生在该项目中的学习和体验的简短反思论文。.
论文方向的学生需在毕业前的最后一个秋季学期修读课程 TIS 3063《硕士总结性作业》。.
非论文制学生应在毕业前的最后一个春季学期修读TMC 3100硕士研讨课。.
