以慈悲之心服务，营造归属感：我从CST到牧师工作的历程
我叫 约翰·马尔科姆森, ，而且我完成了 神学硕士（MDiv），专业方向为跨信仰牧灵 在CST。最近，我正在担任一名按日计酬的牧师——一名“精神健康临床师”——在 位于华盛顿州西雅图市的弗雷德·哈钦森癌症中心. 这是一份极具成就感的工作，目前我正在完成美国浸信会（American Baptist Churches-USA）的按立程序，以便更好地履行医疗保健跨信仰牧师的职责。 有趣的是，这与我2017年在梅村传统（一行禅师的“互即互入”僧团）中受戒成为禅宗佛教牧师的经历相辅相成。我和妻子海蒂定居于西雅图，我是西雅图第一浸信会和普吉特海湾正念社区的活跃成员。.
在CST的这段经历对我踏上这条道路起到了无可替代的准备作用。严谨的课程学习、与同学和教师之间充满活力的交流，以及在多种信仰传统启发下构建自身神学框架的过程，教会了我如何服务于那些寻求关怀的 以真诚的尊重、同理心和慈悲之心对待所有信仰背景的人.
CST对我理解并整合我的……起到了至关重要的作用 基督教与佛教的身份认同, ，并认识到如何有意识地运用这两种传统的要素，与我所服务的人建立联系。.
此外，CST 帮助我形成了对自己社会位置的批判性自我认知——即认识到自己作为一名白人、顺性别、异性恋男性等身份特征。这种认知至关重要：它提醒我，无论我如何加深自我觉察，都无法完全超越自身的偏见或特权。 然而，我可以学会识别我的社会位置如何影响我的互动，而且至关重要的是，, 利用我的特权来反对种族主义，努力消除父权制, ，并以一种承认他人的自由与自主权与我自身的自由与自主权密不可分的方式生活。.
我真心希望更多人能知道如何…… 多元化的CST是——这里汇聚了来自各种文化背景、信仰或精神认同的学生和教职员工。在这样的环境中学习，既令人大开眼界，又极具启发性。学生们能够与持有各种观点和视角的人展开对话、共同学习，这一切都发生在一种 尊重与好奇心.
我也希望人们能知道如何…… CST教师团队中那些开明且善于鼓励的成员包括：. 他们不仅传授知识，还担任教练、导师，并与学生共同学习，使教育体验充满个性化关怀与支持。.
您可以通过以下方式进一步了解弗雷德·哈钦森癌症研究中心的工作： 点击此处.