维努·梅塔

梅塔博士是一位耆那教学者。 她目前的研究侧重于耆那教女神帕德玛瓦蒂的敬拜实践、文献及图像学，尤其关注耆那教中本土化和地方性的敬拜形式及女神形象。她在耆那教研究领域的学术方向包括：美国境内的耆那教宗教侨民群体及教派间对话、耆那教与生态学、耆那教 bhakti 古吉拉特邦的文献与实践、耆那教的“阿涅坎塔瓦达”（Anekāntavāda）理论，以及耆那教的宽恕观念。.

她在佛罗里达国际大学完成了第二个宗教学硕士学位，研究重点为耆那教。 她的硕士论文题为《美国侨居耆那教徒教派协商的民族志研究》，是一项针对侨居背景下耆那教群体的民族志与人类学研究。 她深入考察了耆那教寺庙和社区，并指出教派间的协商、一种新型耆那教形式的创立以及共同耆那教身份的构建，正是美国耆那教徒的实践表现。她的研究重点在于耆那教移民通过教派间协商构建共同“耆那教”身份的过程。.

她的研究兴趣包括印度宗教、语言、文化与民间传统，以及南亚宗教艺术形式。她通过将数字人文融入研究与教学，为自己的学术领域开辟了新的维度。 梅塔博士曾于2010至2011年作为富布赖特学者（FLTA）在印第安纳大学布卢明顿分校任教，教授古吉拉特语作为外语。此外，她还为非母语者学习古吉拉特语开发了教学材料和课程体系。.

凭借其在教育和文学领域的学术背景，包括相关研究和培训经历，她获得了首个博士学位，研究方向为多元文化主义与文学教育。在她的首个博士研究项目中，她致力于开发理论、方法及课堂教学材料，旨在通过高中阶段的文学教学引导学习者了解多元文化主义。.

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电子邮箱： vmehta@cst.edu

教育

文学学士，巴夫纳加尔大学
教育学学士，巴夫纳加尔大学
巴夫纳加尔大学文学硕士
佛罗里达国际大学文学硕士
萨达尔·帕特尔大学博士
佛罗里达大学博士

出版物

梅塔，维努。《美国耆那教徒之间的教派协商：特别关注仪式与视觉文化》。. 美国的世界宗教：追溯宗教传入美国的历程 （暂定标题）. Cognella Academic Publishing。（即将出版/已获2021年秋季刊录用）.

梅塔，维努。2018。《阿涅坎塔瓦达：耆那教的认识论》。载于伯恩德·雷特（编），, 构建多元宇宙：知识的地缘政治学. 达勒姆：杜克大学出版社。第259-279页。.

梅塔，维努。2017。《耆那教、生态学与伦理学》。载于亚历克斯、雷森·K.、S. 苏珊·黛博拉、里娜·切鲁瓦拉特和吉安·普拉卡什（编），, Ec《跨文化伦理学：批判性论文集》，, 莱克星顿出版社。（《生态批评理论与实践》）。第171-184页。.

梅塔，维努。2016年。. Lear《古吉拉特语入门指南——面向全球古吉拉特人的入门读本》。. 查罗塔尔科技大学：印度。（ISBN 978 – 81 – 932056 – 0 – 0）。.

梅塔，维努。2015。《多样性与高等教育：迈向一个充满希望的发展态势》。“  大学新闻。. 印度：《印度大学协会》第53卷第12期，2015年3月23日至29日。ISSN：0566-2257。第16-19页。.

梅塔，维努。2013. 《多元文化主义与全球化：文学、社会、教育》. 普雷斯蒂奇国际出版社：悉尼。（ISBN 978-93-82186-23-6）。.

L南亚侨民文学. 2014年。主编：维努·梅塔博士与R·K·达万博士。Prestige Books International Publishing出版社：印度-悉尼。（ISBN 9789382186403）。.

梅塔，维努。2013。《印度以文学为导向的多文化教育：”民间传说嘉年华”及儿童在任务型民间传说课程中的体验》。” 多元文化教育. 美国：卡多盖普出版社。（20周年纪念特刊）。第20卷，第3&4期。2013年春季/夏季。ISSN：1068‐3844。第104-109页。.

梅塔，维努。2013。《语言课堂中的文化思考：将古吉拉特语作为外语进行教学》。“ 语言与语言教学. 阿齐姆·普雷姆吉大学与维迪亚·巴万协会，乌代普尔。第一卷（原第二卷）第1期。2013年1月。ISSN 2277‐307X。第23-27页。.