CST的学生理事

来认识一下CST的学生理事——阿特塞琳·鲁伊斯和迪莉斯·布鲁克斯吧！

阿特塞琳·鲁伊斯  是2nd 一名混合制神学硕士（MDiv）在读生，原籍菲律宾马尼拉。阿特塞尔十几岁时随家人移居美国，如今已在圣地亚哥定居多年。 阿特塞尔目前在丘拉维斯塔的第一联合卫理公会教堂事奉，她乐于策划崇拜活动、进行讲道并担任领导职务。她对外展事工充满热情，因为这使她能够“走出教堂的围墙，跟随上帝”。”

在感到蒙召从事事工之前，阿特塞尔曾在企业银行工作了许多年。“我以为自己会一直干到退休。我们生活稳定，我以为这就是我的人生，但上帝另有安排，”她解释道。 “我收到了[事工]的呼召，起初并不想去，但我内心深处感受到，上帝正在向我指明一条新路、一扇新门，我必须踏上这条路。这需要对上帝极大的信靠，相信祂会供应我们的所需……而祂确实做到了！”

对阿特塞尔来说，这一召唤意味着辞去工作重返校园。尽管彻底改变人生轨迹，并与儿子同龄的学生一起攻读本科学位并非易事，但阿特塞尔表示： “我认为我为孩子们[和侄女们]树立了一个好榜样：追求梦想永远为时不晚。”阿特塞尔选择了传播学作为专业，她在牧会工作中经常运用到这一专业知识。.

Artcel之所以有兴趣成为学生校董，源于她想要回馈的愿望：“CST一直以来都给予我很多，所以我才询问自己能做些什么来贡献力量。而且我对学生们也充满热情，因为我知道那种孤独感，也明白那有多么艰难。” 在这个职位上，她希望继续在情感上支持CST的学生，并通过向CST董事会传达他们的痛苦与诉求，让他们的声音被更多人听到。她对学校和学生的热情激励着她追求这一桥梁角色，这将使她能够“向双方传递关爱”。”

阿特塞尔深知，在神学院求学路上拥有支持自己的朋友是多么重要：“当我心情低落时，我会给[我的CST朋友们]打电话，向他们倾诉我的烦恼。他们给了我前行的力量，让我能够继续前行。”

迪莉斯·布鲁克斯 是实践神学——灵性关怀与辅导专业的博士生。迪莉斯出生于牙买加，十几岁时随家人移民至美国。 在2018年进入CST攻读学位之前，迪莉丝曾在公立和私立教育机构工作了十多年，并担任安德鲁斯大学女性神职人员中心的执行主任。 在过去的十五年里，迪莉丝一直担任洛马琳达大学的校园牧师，为学生、教职员工提供灵性关怀；她接受过的临床牧灵教育培训使她特别擅长为医护专业学生提供关怀。.

迪莉斯的研究将探讨“在信仰环境中，沉默对童年性创伤幸存者产生的影响”。在与学生们的交谈中，迪莉斯观察到，许多人正处于试图理解童年经历的意义的阶段。 “随后，他们开始对自己的信仰以及信仰团体提出疑问，”她解释道。迪莉斯致力于让关于性创伤的对话变得司空见惯，并呼吁通过恢复性正义，为幸存者和施害者双方带来治愈。.

“实施此类暴力的人也会因保持沉默而深受其苦。他们无法获得任何帮助、支持或问责。因为我们都在沉默，”迪利斯解释道。作为一名童年性创伤幸存者，迪利斯对这项“既美好又充满挑战的工作”充满热情：  “当你能说出‘那件事发生在我身上……而我再也不会对此保持沉默’时，那种感觉是如此赋予力量且令人解脱。在我担任牧师的工作中，这种情况屡见不鲜……既然这种现象如此普遍，为什么我们不谈论这件事呢？’

迪莉斯将自己在CST的这段时光视为一个学习机会，既能深入钻研这项研究，又能践行自己的承诺。“克莱蒙特绝对是我该去的地方，”她说。  “让我深有感触的是这里教职员工的多样性，以及对开展有争议性对话的开放态度——特别是围绕种族、性别、性取向等议题进行艰难对话的刻意努力。还有这种致力于为每个人腾出席位、让每个人都能在此感到安全的承诺。”

迪莉斯解释说，践行这种“让每个人都能在桌边有一席之地”的思维方式可能会让人感到不适，但正视并处理这些感受至关重要：“CST为你提供了与自己进行这种对话的空间，有时你还能与他人进行这样的对话。 CST确实促使我思考、保持批判性思维并进行反思，同时也让我明白，教育正将我置于一个十字路口，让我有机会为这场对话贡献自己的力量。”

作为学生校董，迪莉斯非常感谢能有机会加深对高等教育的理解，她希望成为连接学生’一线的实时反馈“与CST这一机构之间的基层纽带：

“你能从领导层的视角，看到那些被讨论的担忧、顾虑和问题，”迪莉丝解释道，“站在对话的这一边，你就能看到为了让CST顺利运作所倾注的深思熟虑、创造力和关怀。这也让我对担任学校领导职务的人产生了很深的共鸣。”