CST 的學生董事

來認識 CST 的學生董事——阿特塞琳·魯伊斯（Artcelynn Ruiz）和迪莉絲·布魯克斯（Dilys Brooks）！

阿特塞琳·魯伊斯  是 2nd 一名來自菲律賓馬尼拉的混合制神學碩士（MDiv）在讀生。阿特塞爾（Artcel）的家人在她青少年時期移居美國，如今她已是聖地牙哥的長期居民。 阿特塞爾目前在丘拉維斯塔的第一聯合衛理公會教堂事奉，她樂於籌劃崇拜、講道，並擔任領導職務。她特別熱衷於外展事工，因為這能讓她「走出教會的牆外跟隨上帝」。“

在感受到神呼召她投身事工之前，阿特塞爾曾在企業銀行業工作多年。「我原以為自己會在那裡工作到退休。一切都已安排妥當。我以為那便是我的生活，但神另有安排，」她解釋道。 「我蒙召[投身事工]時，其實並不願意去，但我內心深處感受到，神正向我開啟一條新路、一扇新門，而我必須踏出這一步。這需要對神極大的信靠與信心，相信祂必會供應我們所需……而祂確實做到了！」“

對阿特塞爾來說，這份召喚意味著她必須辭去工作重返校園。儘管徹底改變人生軌跡，並與兒子同齡的學生們一起攻讀學士學位並非易事，但阿特塞爾表示： 「我認為我為孩子們［和姪女們］樹立了良好的榜樣：追求夢想永遠不嫌晚。」阿特塞爾選擇主修傳播學，這項基礎知識讓她在牧會工作中得以頻繁運用。.

Artcel 之所以有興趣成為學生校董，源於她想要回饋的願望：「CST 一直以來都給予我許多，這就是為什麼我詢問自己能做些什麼來貢獻。而且我對學生們也充滿熱情，因為我深知那份孤獨感有多強烈，那段日子有多艱難。」 擔任此職後，她希望繼續在情感上支持 CST 的學生，並透過向 CST 董事會傳達學生的痛苦與訴求，讓他們的聲音被聽見。她對學校和學生的熱忱，驅使她追求這個橋樑角色，讓她能夠「向雙方傳遞關愛」。“

阿特塞爾深知在神學院求學的旅程中，擁有支持自己的朋友是多麼重要：「當我心情低落時，我會打電話給［我的 CST 朋友們］，向他們傾訴我的挫折感。他們為我的信仰之路注入力量，讓我得以繼續前行。」“

迪莉絲·布魯克斯 是實踐神學——靈性關懷與輔導專業的博士生。迪莉絲出生於牙買加，十幾歲時隨家人移民至美國。 在 2018 年進入 CST 攻讀學位之前，迪莉絲曾在公立及私立教育機構服務逾十年，並曾擔任安德魯斯大學「女性神職人員中心」的執行主任。 過去十五年來，迪莉絲一直擔任洛馬琳達大學的校園牧師，為學生、教職員提供靈性關懷；她接受過的臨床牧養教育訓練，使她特別擅長照顧醫療保健專業的學生。.

迪莉絲的研究將探討「在信仰空間的脈絡下，沉默對童年性創傷倖存者所產生的影響」。在與學生的對話中，迪莉絲觀察到許多人正處於試圖為童年經歷賦予意義的階段。 「隨後，他們便開始對自己的信仰以及信仰群體提出疑問，」她解釋道。迪莉絲致力於讓關於性創傷的對話變得理所當然，並呼籲透過修復式正義，為倖存者與加害者雙方帶來療癒。.

“「持續施加這類暴力的人同樣深受其苦，因為他們選擇沉默。他們無法獲得任何協助、支持或問責。因為我們全都保持沉默，」迪莉絲解釋道。身為童年性創傷倖存者的迪莉絲，對這項「既美好又艱難的工作」充滿熱忱：  「當你能說出『那件事發生在我身上……而我不再對此保持沉默』時，那種感覺是如此賦權且令人感到解放。在我擔任牧師的工作中，這種情況屢見不鮮……既然這現象如此普遍，為什麼我們不談論這件事呢？」”

迪莉絲將她在克萊蒙特神學院（CST）的時光視為一個學習與深入鑽研這項研究的機會，同時實踐她所承諾的信念。「克萊蒙特絕對是我該去的地方，」她說道。  「讓我深感確信的是，這裡教職員的多樣性，以及對爭議性對話的開放態度——特別是針對種族、性別、性取向等議題，有意識地進行艱難對話。還有這份致力於為每個人騰出席位、讓每個人都能在這裡感到安全的承諾。」“

迪莉絲解釋道，實踐這種「讓每個人都能在桌邊有一席之地」的心態時，可能會感到不自在，但重要的是要正視這些感受並加以消化：「CST 為你提供了一個空間，讓你能與自己進行這樣的對話，有時你也能與其他人進行這樣的對話。 CST 確實促使我深入思考、保持批判精神並進行反思，同時也讓我明白，教育正將我置於一個十字路口，讓我得以參與這場對話。」“

身為學生董事，迪莉絲很感激能有這個機會加深對高等教育的理解，她希望成為學生「第一線的即時反思」與 CST 這個機構之間的基層聯絡人：

“「你能從領導層的角度，看到那些正在討論的憂慮、顧慮和問題，」迪莉絲解釋道。「站在對話的這一端，讓你得以見證為了讓 CST 順利運作所投入的深思熟慮、創造力與關懷。這也讓我對擔任學校領導職務的人們產生了許多同理心。」”