現在所有課程都改為線上授課了嗎？
CST 幕後花絮：不定期系列之二
過去十年間，神學研究生教育的格局已發生劇烈變化，而克萊蒙特神學院（CST）始終走在時代前沿。那麼，CST 現在是否所有課程都改為線上授課了呢？ 簡短的答案是：不是。雖然 CST 已全面採用最先進的遠距學習技術，但 CST 並非一所純線上學校。本校依然致力於提供實體教育，讓學生們齊聚於我們位於西木區（Westwood）的全新洛杉磯校區。.
神學教育的演變
神學教育已不再是從前的模樣——而這反而是件好事。過去曾就讀 CST 的學員可能會疑惑：透過遠距學習進行宗教教育，真的是一件好事嗎？ 我們理解這種擔憂。但現實是，當今的學生與以往截然不同。他們必須在事業、家庭責任與事工之間取得平衡，這使得全住宿制課程變得不切實際。正因如此，CST 正在進行調整——在維持我們一貫的學術嚴謹性與屬靈深度的同時，擁抱靈活的學習模式。 學生為了取得學位而必須徹底改變生活、橫跨全國搬遷，並嚴格遵守課堂時間表的日子已經一去不復返了。如今，學生期待的是靈活性、便利性，以及數位與實體學習體驗的無縫整合。 在 CST，我們十多年來持續精進遠距教育模式，使我們成為神學教育領域的先驅之一。.
CST 為何遷至西洛杉磯？
我們決定遷往西洛杉磯，這是一項具戰略性、前瞻性且必要的決策。隨著克萊蒙特校區的出售，我們需要一個能與我們不斷演變的身份認同相契合的空間——一個既能支援我們的混合式學習模式，同時又能為學生提供實體場域以進行有意義互動的地方。 西洛杉磯提供了絕佳的環境，不僅讓我們坐落於充滿活力且交通便利的都市樞紐，更使我們能將資源集中於最重要的事務：教育、社群與使命。.
遠距學習的力量——只要做法得當
讓我們說清楚：CST 並非僅僅「提供線上課程」。我們設計了一種混合式教學模式，將數位學習的優點與不可或缺的實體學習體驗相結合。我們的教學模式包含：
- 同步與非同步課程 – 學生不僅能與教授及同儕進行即時討論，還能參與彈性且可依個人步調進行的課程學習。.
- 最先進的技術 – 我們的混合式課程採用最先進的技術。何謂混合式課程？這類課程將親臨 CST 校區教室的學生與遠距參與的學生結合在一起。我們的教師團隊善用虛擬教室、互動式課程設計及數位協作工具等領域的最新創新成果。.
- 全球存取 – 來自世界各地——包括南韓、台灣、印度、非洲大陸及其他地區——的學生，現在都能不受地理限制地報名參加 CST 的課程。.
「密集週」的作用
但 CST 並非僅僅是一所基於 Zoom 的學校。我們混合式教學模式中至關重要的一環是我們的 緊湊的幾週—這是一系列有系統的實體聚會，學生們齊聚一堂進行深度學習、接受師長指導，並建立同儕網絡。這些密集課程在我們位於洛杉磯西區的校區舉行，是遠距學習的重要平衡。透過這些活動，學生能夠：
- 與教授和同儕建立有意義的關係。.
- 參與實作工作坊、討論以及靈性培育活動。.
- 親身體驗那種唯有透過面對面互動才能培養出的社群氛圍。.
- 秉持其「情境教育」的教學理念，學生不僅從教科書中學習，更從周遭的土地、城市以及所遇見的人們身上汲取知識。這些真實世界的體驗與人際關係，是他們教育過程中不可或缺的一部分。.
CST 學習模式的未來
問題不在於 CST 是否會繼續提供遠距教育課程——而在於我們將如何持續創新。世界已經改變，神學教育也必須隨之改變。 我們的混合式教學模式不僅是對趨勢變遷的臨時應對，更是神學培訓的未來。CST 始終致力於在數位教育與實體教育兩方面追求卓越，確保學生能兼得兩者的最佳優勢。那麼，CST 是否所有課程都透過線上授課？不。 我們所做的遠比這更出色：我們將尖端的遠距教育與親臨現場、沉浸式的學習體驗相結合，打造出更豐富、更具適應性且更包容的神學院教育。神學教育正在演進，而 CST 始終引領這股潮流。正如我們一直以來的做法。.
史蒂夫·霍斯威爾-約翰斯頓
營運、傳播與發展執行副總裁（營運長）